——委員呼吁我省增設(shè)中小學(xué)春秋假
□ 記者 趙婧
“8天假期，多半時(shí)間泡在雨里或是堵在路上，一家人好不容易到了景區(qū)，又因?yàn)槿硕鄵頂D而無法盡興游玩。”10月9日，剛剛過完國慶中秋假期的西安市民張女士向記者抱怨道，“要是能避開人流高峰期，陪孩子多玩幾天就好了……”
張女士的煩惱也是無數(shù)家長的心聲。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年國慶中秋假期國內(nèi)出游8.88億人次，熱門景區(qū)單日接待量屢屢突破承載上限。在微博、抖音等社交平臺，熱門旅游城市和景區(qū)的話題熱度居高不下，不少家長吐槽“堵在路上沒脾氣”“景區(qū)里只能看人頭”。
而這些困擾許多家庭已久的“出行焦慮”，如今正迎來新的解決路徑——9月中旬，商務(wù)部等9部門發(fā)布《關(guān)于擴(kuò)大服務(wù)消費(fèi)的若干政策措施》，提出在放假總天數(shù)和教學(xué)時(shí)間總量保持不變的情況下，鼓勵(lì)有條件的地方結(jié)合氣候條件、生產(chǎn)安排、職工帶薪休假制度落實(shí)等因素，科學(xué)調(diào)整每學(xué)年的教學(xué)和放假時(shí)間，探索設(shè)置中小學(xué)春秋假，相應(yīng)縮短寒暑假時(shí)間，增加旅游出行等服務(wù)消費(fèi)時(shí)間。
細(xì)化落地
讓春秋假變“成長周”
“政策給出了方向，可假期怎么放、課怎么調(diào)、家長顧慮怎么解，還得有細(xì)化方案。”省政協(xié)委員、漢中中學(xué)原校長文慶華直指破題關(guān)鍵，建議省級教育行政主管部門結(jié)合我省實(shí)際情況，制定春秋假期實(shí)施的具體指導(dǎo)方案，明確假期時(shí)長、時(shí)間安排、實(shí)施原則、保障措施等內(nèi)容，為各地各校提供清晰的操作指南，避免“一刀切”。同時(shí)，同步引導(dǎo)學(xué)校和家長樹立科學(xué)的教育觀念，幫助孩子合理規(guī)劃假期生活，妥善處理好社會實(shí)踐與知識學(xué)習(xí)的關(guān)系，避免春秋假淪為“補(bǔ)課季”。
“一定要真正發(fā)揮春秋假的育人價(jià)值。”文慶華建議，各學(xué)校應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)刭Y源，幫助和指導(dǎo)家長安排好春秋假，將春秋假與游學(xué)、研學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)統(tǒng)籌規(guī)劃，讓學(xué)生在“行走的課堂”中拓寬視野，增強(qiáng)生活自理能力、行為自律能力，實(shí)現(xiàn)“假期休息”與“學(xué)習(xí)體驗(yàn)”的雙重結(jié)合。此外，若家長在假期無法陪伴孩子，相關(guān)部門可提前與社區(qū)、村委會或志愿服務(wù)部門聯(lián)系對接，開展適合中小學(xué)生的系列活動(dòng)。同時(shí)，他還建議相關(guān)部門設(shè)立財(cái)政專項(xiàng)支出，以保障學(xué)校順利開展托管服務(wù)，幫助家庭解決后顧之憂。
解決陪護(hù)難
把春秋假變“親子消費(fèi)季”
“各地在落實(shí)春秋假政策時(shí)，還需解決家長陪護(hù)難問題，讓政策真正惠及每一個(gè)家庭。”省政協(xié)委員、陜西大程聯(lián)合實(shí)業(yè)集團(tuán)有限公司董事長崔程建議，推動(dòng)春秋假政策與職工帶薪休假制度同步“彈性落地”，“教育部門要聯(lián)合人社部門建立‘假期用工協(xié)調(diào)機(jī)制’，對積極落實(shí)陪護(hù)假的企業(yè)給予政策優(yōu)惠，從制度上消除家長‘想陪不敢陪’的顧慮。”
“春秋假不僅可以激活‘非旺季’的旅游需求，還能帶動(dòng)親子游、研學(xué)游等細(xì)分市場，為消費(fèi)增長注入新動(dòng)能。”崔程建議，通過落實(shí)春秋假進(jìn)一步激活假期消費(fèi)潛力，通過發(fā)放文旅消費(fèi)券的方式，激勵(lì)家庭在春秋假期間出行消費(fèi)；引導(dǎo)文旅企業(yè)推出門票優(yōu)惠、住宿折扣等配套措施，降低家庭出游成本，吸引更多消費(fèi)者參與。同時(shí)，作為省政協(xié)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村委員會委員，崔程還聯(lián)想到春秋假對鄉(xiāng)村發(fā)展的帶動(dòng)作用，“春秋假的短途、錯(cuò)峰特性，恰好能激活周邊游、鄉(xiāng)村游等‘小眾場景’，助力‘小眾目的地’崛起。各地可結(jié)合當(dāng)?shù)匚幕⒆匀惶厣_發(fā)差異化的旅游產(chǎn)品，如鄉(xiāng)村研學(xué)、非遺體驗(yàn)等，促進(jìn)區(qū)域消費(fèi)平衡。還可建立區(qū)域間的合作機(jī)制，共同開發(fā)跨區(qū)域的文旅產(chǎn)品和線路，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。”
做好加法
助推春秋假品質(zhì)提升
針對設(shè)置春秋假應(yīng)“相應(yīng)縮短寒暑假時(shí)間”的要求，省政協(xié)委員、延安革命紀(jì)念館館長劉妮直言“不贊成再動(dòng)寒暑假”，她主張?jiān)邳S金周之外“做加法”，用新增春秋假為家庭錯(cuò)峰出行和教育實(shí)踐打開兩扇“減壓窗”。劉妮表示，要用“硬件打底、內(nèi)容賦能、產(chǎn)品提質(zhì)”的系統(tǒng)思維，提升春秋假品質(zhì)。為此，她建議統(tǒng)籌加大資金投入力度，重點(diǎn)完善文化場館配套設(shè)施、旅游景區(qū)服務(wù)體系、研學(xué)基地功能，從硬件上解決春秋假期間“活動(dòng)有處去、體驗(yàn)有保障”的問題。
在夯實(shí)硬件基礎(chǔ)的同時(shí)，劉妮還強(qiáng)調(diào)要強(qiáng)化資源聯(lián)動(dòng)以釋放教育價(jià)值，并以延安紅色文旅資源為例，建議依托革命紀(jì)念館、舊址遺址等打造“紅色研學(xué)課程包”，結(jié)合博物館館藏開發(fā)“文物探秘”實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在春秋假期間獲得沉浸式文化體驗(yàn)，通過“活動(dòng)＋”的深度融合，真正實(shí)現(xiàn)春秋假從“單純休假”到“教育優(yōu)化”的升級，避免政策流于形式。
針對文旅產(chǎn)品同質(zhì)化問題，劉妮還提出了精準(zhǔn)開發(fā)特色文旅產(chǎn)品的建議：“春秋假的錯(cuò)峰優(yōu)勢為細(xì)分市場開發(fā)提供了絕佳窗口，文旅企業(yè)應(yīng)聚焦季節(jié)特點(diǎn)和家庭需求打造差異化供給產(chǎn)品。同時(shí)，要嚴(yán)把品質(zhì)關(guān)，讓春秋假成為激活文旅消費(fèi)的‘黃金窗口期’。”
