□ 記者 殷博華
近期，全國(guó)各大高校陸續(xù)開(kāi)啟“暑期模式”，很多未畢業(yè)和未就業(yè)大學(xué)生會(huì)在暑假進(jìn)行實(shí)習(xí)，積累工作經(jīng)驗(yàn)。
就業(yè)是民生之本，實(shí)習(xí)是重要的準(zhǔn)備階段。如何提高實(shí)習(xí)“含金量”，是省政協(xié)委員王偉、王文禮和趙師栓履職的關(guān)切點(diǎn)。
王偉：有規(guī)劃才能有所獲
“詳細(xì)的規(guī)劃和充足的準(zhǔn)備，是決定實(shí)習(xí)效果的重要因素。”省政協(xié)委員、西安交通大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)王偉在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)較為片面，認(rèn)為實(shí)習(xí)不等同于就業(yè)，抱著一種完成學(xué)校任務(wù)和重在體驗(yàn)的心態(tài)，實(shí)習(xí)結(jié)束后毫無(wú)收獲。
“學(xué)生在實(shí)習(xí)前期，應(yīng)充分結(jié)合專業(yè)知識(shí)和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，發(fā)掘自身潛力，提高職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。”王偉建議，在選擇崗位時(shí)，應(yīng)依照自身情況和發(fā)展需求，明確未來(lái)就業(yè)目標(biāo)和方向，仔細(xì)、謹(jǐn)慎選崗，切勿盲目入職。在步入崗位前，應(yīng)做好入職前準(zhǔn)備工作，詳細(xì)了解崗位日常工作、行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、企業(yè)條例規(guī)定等內(nèi)容，確保入職后能夠快速適應(yīng)工作環(huán)境和節(jié)奏，按質(zhì)按量完成分內(nèi)工作。
王偉還建議，在入職后，實(shí)習(xí)生應(yīng)盡快制定適合自己發(fā)展的工作學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過(guò)日常工作了解學(xué)習(xí)和實(shí)踐之間的落差，盡快找到自身的技術(shù)差距和短板，努力提高自身能力，并通過(guò)實(shí)習(xí)拓寬就業(yè)空間，尋找和探索新的就業(yè)機(jī)會(huì)。此外，應(yīng)向同事學(xué)好待人接物、語(yǔ)言溝通等方面的技巧，有意識(shí)地為自己積累人脈，盡快實(shí)現(xiàn)從學(xué)生思維到職場(chǎng)思維的轉(zhuǎn)變。
王文禮：學(xué)經(jīng)驗(yàn)不是“攢”經(jīng)歷
如今，面對(duì)就業(yè)崗位供不應(yīng)求的情況，大部分企業(yè)在招聘時(shí)都會(huì)優(yōu)先錄取有工作經(jīng)驗(yàn)的求職者。為了不讓自己陷入“畢業(yè)即失業(yè)”的尷尬境地，部分大學(xué)生很早就輾轉(zhuǎn)于多家公司進(jìn)行實(shí)習(xí)，有些大學(xué)生還會(huì)托家里找關(guān)系、花錢到名企實(shí)習(xí)。
有豐富的實(shí)習(xí)經(jīng)歷就能優(yōu)先入職？省政協(xié)委員、陜西江豪集團(tuán)股份有限公司董事長(zhǎng)王文禮對(duì)此并不贊同。他在工作中發(fā)現(xiàn)，目前，大學(xué)生“刷”實(shí)習(xí)的現(xiàn)象普遍存在，部分新人的簡(jiǎn)歷上有著豐富的名企實(shí)習(xí)經(jīng)歷和崗位工作經(jīng)驗(yàn)，但在實(shí)際中，他們完成日常工作都很困難，有些甚至成了部門的“拖油瓶”。
“只豐富經(jīng)歷而不培養(yǎng)能力斷不可取，實(shí)習(xí)質(zhì)量比數(shù)量更重要。要在工作中學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而不是‘?dāng)€’經(jīng)歷。”王文禮建議，高校應(yīng)進(jìn)一步發(fā)揮教育主陣地作用，積極引導(dǎo)和教育學(xué)生形成正確的就業(yè)觀，腳踏實(shí)地去面對(duì)就業(yè)前的實(shí)習(xí)，切忌依靠小聰明開(kāi)辟“捷徑”。家長(zhǎng)要在就業(yè)問(wèn)題上加強(qiáng)與孩子的溝通，了解孩子內(nèi)心的想法，幫助孩子在就業(yè)路上作出正確選擇，做好孩子就業(yè)路上的參謀者。學(xué)生要明確主體責(zé)任，正確認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)和就業(yè)的關(guān)系，增強(qiáng)自信心，勇敢面對(duì)挫折，利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)步。
趙師栓：強(qiáng)機(jī)制也要重監(jiān)管
近年來(lái)，各大高校積極鼓勵(lì)學(xué)生去實(shí)習(xí)，很多學(xué)校還把實(shí)習(xí)作為假期作業(yè)并納入畢業(yè)考核。省政協(xié)委員、榆林市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校副校長(zhǎng)趙師栓在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)校考核學(xué)生實(shí)習(xí)任務(wù)完成情況的標(biāo)準(zhǔn)只是一張實(shí)習(xí)證明，存在購(gòu)買實(shí)習(xí)證明或找人代開(kāi)實(shí)習(xí)證明等不良現(xiàn)象。
趙師栓建議，高校應(yīng)建立健全實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)評(píng)價(jià)體系，杜絕以實(shí)習(xí)證明考核學(xué)生實(shí)習(xí)任務(wù)完成情況的現(xiàn)象；組織相關(guān)老師成立監(jiān)督小組，定時(shí)定期與學(xué)生所在實(shí)習(xí)企業(yè)的負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通交流，在實(shí)習(xí)結(jié)束后采用實(shí)踐和理論考試相結(jié)合的形式，了解學(xué)生在工作中的表現(xiàn)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，讓學(xué)生在實(shí)習(xí)中真正學(xué)有所獲、學(xué)有所用。針對(duì)網(wǎng)上發(fā)布的實(shí)習(xí)信息，市場(chǎng)監(jiān)管部門應(yīng)加大對(duì)提供實(shí)習(xí)崗位企業(yè)的監(jiān)管力度，對(duì)發(fā)布的招聘信息進(jìn)行嚴(yán)格審查，嚴(yán)厲打擊假借實(shí)習(xí)名義誘導(dǎo)、欺騙實(shí)習(xí)生等行為，為大學(xué)生就業(yè)保駕護(hù)航。
